基于地域性的學(xué)校規劃建筑設計理念

來(lái)源：建筑設計 瀏覽：- 發(fā)布日期：2021-07-06 08:37:39

隨著(zhù)教育事業(yè)革新步伐的加快，促使教育建筑設計與規劃工作得到了全社會(huì )的關(guān)注。因此，構建具有時(shí)代特色且符合學(xué)生發(fā)展需求的優(yōu)質(zhì)學(xué)校建筑已經(jīng)成為當前教育建筑領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)。由于教育建筑與其他類(lèi)型的建筑施工存在偏差，在實(shí)踐工作中具有極強的教育特性，所以在設計規劃中要充分融合地域性，不僅能充分展現實(shí)踐教學(xué)價(jià)值，而且可以為師生教學(xué)工作構建良好的平臺。學(xué)校建筑的地域性是其藝術(shù)性的主要展現，從一定意義上分析其也屬于當地的形象代表。因此，需要加強學(xué)校規劃建筑設計的地域性研究。下面筆者淺談一下基于地域性的學(xué)校規劃建筑設計理念，希望對您有幫助。

1、傳承與弘揚優(yōu)秀傳統文化

在建筑施工期間，必須要保障學(xué)校建筑空間內部包含了大量的傳統文化，這樣有助于其融入到學(xué)生的日常學(xué)習與生活中，促使他們在潛移默化中傳承與弘揚。一方面，在空間與格局設計中，可以選擇在學(xué)校內部設計軸線(xiàn)院落；另一方面，要在造型設計中添加適宜的傳統元素，以此弘揚當地歷史文化，如中國結、水墨畫(huà)、祥云等，都是在學(xué)校建筑施工中常見(jiàn)的設計元素。除此之外，施工單位還要從材料與細節上進(jìn)行傳統設計分析，如學(xué)校大門(mén)、圍墻等都可以與傳統建筑風(fēng)格融合到一起，這樣不僅能增添校園文化底蘊，而且可以豐富學(xué)生學(xué)習環(huán)境。

2、展現功能與空間的多元化

通過(guò)在設計過(guò)程中展現豐富的建筑空間與應用功能，有助于提高學(xué)校建筑的趣味性和有效性。以空間設計為例，施工單位可以從兩點(diǎn)入手：其一，室內空間；其二，室外空間。例如，在室外空間中添加具有符合區域特色的元素，不僅能在視覺(jué)上產(chǎn)生差異，而且因大小與形狀的不同，也會(huì )增加學(xué)校建筑的層次感。而在功能設計中，施工單位要根據學(xué)校學(xué)生及教學(xué)要求設計不同的建筑物，如計算機室、體育館及舞蹈室等，這些建筑環(huán)境都要從學(xué)生角度入手進(jìn)行研究，只有這樣才能保障在學(xué)校規劃建筑設計中展現地域性的獨特優(yōu)勢。