學(xué)校建筑設計創(chuàng )新要求

來(lái)源：建筑設計 瀏覽：- 發(fā)布日期：2023-02-03 09:22:14

學(xué)校建筑設計與其他功能類(lèi)型的建筑物有著(zhù)明顯的差異，在滿(mǎn)足基本的教育功能的前提下，還要體現出學(xué)校自身的教學(xué)理念和文化底蘊。只有綜合考慮多方面的因素，才能在設計過(guò)程中有所創(chuàng )新，為廣大師生們提供舒適便捷的學(xué)習工作環(huán)境，將智能化、個(gè)性化、協(xié)同化融入學(xué)校建筑的設計理念之中，以迎合未來(lái)的教育發(fā)展趨勢。

1、創(chuàng )新文化魅力

學(xué)校建筑設計既要滿(mǎn)足質(zhì)量和安全要求，還需要體現文化素養。首先，在設計時(shí)需要重點(diǎn)考慮校園的文化背景和特色，在建筑體塊、空間形態(tài)和立面色彩搭配上體現設計感和藝術(shù)感，以提升校園環(huán)境的空間品質(zhì)。其次，在設計時(shí)可以加入一些具有代表性的文化設計元素以及符號，對學(xué)校內的景觀(guān)小品、道路標識等進(jìn)行統一設計，例如在不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)樓上可以添加一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的符號和詩(shī)文，圖書(shū)館可以仿照古代書(shū)和私塾等造型。同時(shí)學(xué)校建筑需要根據其文化屬性設計、建設特色化建筑。例如延安地區的學(xué)校建筑可以充分利用當地特色的夯土建筑風(fēng)格，國際學(xué)校就可以采用紅磚的英式建筑。最后，學(xué)校建筑設計需要體現包容和開(kāi)放的文化理念，在保障建筑整體協(xié)調的同時(shí)可以融入多種文化元素，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)校對于各種文化的包容性。

2、創(chuàng )新設計理念

通過(guò)創(chuàng )新學(xué)校建筑設計理念來(lái)滿(mǎn)足教育現代化的發(fā)展需求。學(xué)校建筑設計時(shí)，首先需要了解學(xué)校具體情況，根據不同教育階段學(xué)校情況確定設計方案，應用創(chuàng )新理念，科學(xué)評估創(chuàng )新理念具體應用情況，進(jìn)而保證建筑設計合理可行。其次，通過(guò)創(chuàng )新設計確保學(xué)校建筑空間和結構合理搭配，并不斷優(yōu)化設計方案，完善建筑教育服務(wù)功能。

3、布局設計

在布局設計方面要考慮學(xué)校當前的空間資源，充實(shí)設計方案中的內容，注重各個(gè)空間之間的劃分，滿(mǎn)足基本的教學(xué)和學(xué)習需要。首先對于教師辦公的區域，要劃分為行政辦公室和教學(xué)交流活動(dòng)區域，在空間布局方面要注重空間之間的獨立性和相互聯(lián)系，縮小各個(gè)空間之間的距離，從而使得整體設計效果能夠得到全面地提高。在教育活動(dòng)空間設計中要設置普通教室和多媒體室，使教師可以更加快速完成現代化教學(xué)活動(dòng)，根據空間功能的特征和需要，科學(xué)地設置空間尺度和形態(tài)，考慮學(xué)生在此學(xué)習中的舒適度。此外，要根據當地的自然條件設置朝向，例如設置為南北朝向，這樣一來(lái)各個(gè)房間就可以有充足的光照和通風(fēng)，避免在學(xué)生學(xué)習時(shí)出現沉悶的感覺(jué)。其次還要進(jìn)行學(xué)生自主學(xué)習空間的設置，主要是為了滿(mǎn)足學(xué)生在自主活動(dòng)和自主發(fā)展方面的需要，在空間設置時(shí)要充分考慮學(xué)生學(xué)習的獨立性和自覺(jué)性，遵循開(kāi)放性和多元性的設計思路。合理布局科技活動(dòng)室和圖書(shū)閱覽室等等，豐富學(xué)生的課余生活。最后為非學(xué)習式空間的設計，主要是指教學(xué)和活動(dòng)以外的空間，例如庭院和教學(xué)樓等等，值得注意的是庭院和教學(xué)樓不要有太大的階梯，要滿(mǎn)足學(xué)生在交流和信息方面的要求，也要考慮安全性的因素，合理設置空間尺度以及形態(tài)等等，緩解學(xué)生在學(xué)習時(shí)的緊張心理。此外，還要規劃好足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)，并且考慮學(xué)校舉辦活動(dòng)的需求，真正落實(shí)人性化的設計理念。