校園規劃設計要依據現實(shí)的情況來(lái)考慮

來(lái)源：建筑設計 瀏覽：- 發(fā)布日期：2019-12-19 09:01:57

隨著(zhù)學(xué)校里的教育內容不斷擴張、更新，校園功能日益復雜，學(xué)校的用地面積也不斷擴大，這對校園規劃設計也提出了更高的要求。在校園規劃設計中，將會(huì )有很多因素影響到最終效果，這就需要規劃設計者依據現實(shí)的情況來(lái)考慮，如何將這些因素合理的規劃利用。

1、自然因素

最重要的就是如何充分利用當地獨有的自然條件，創(chuàng )造適宜的校園環(huán)境，形成獨特的校園特色。

2、人文因素

在設計時(shí)要考慮行為特點(diǎn)、文化背景、風(fēng)俗習慣、設計風(fēng)格，人文因素對校園空間的塑造起了很大的影響。

3、社會(huì )因素

包括資金、方針、科技水平、經(jīng)濟條件，這些方面就是制約校園設計的外部因素，設計時(shí)應該以社會(huì )因素為前提，做好校園規劃設計。

總之，如今的校園，不單單是幾棟校舍與操場(chǎng)的布置問(wèn)題，而是涉及到了更多的方面，既要重視空間建設，營(yíng)造輕松愉悅的校園環(huán)境氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的熱情，還要注重校園環(huán)境，包括綠化、景觀(guān)小品、標志標識及其它的配套設施建設，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，對學(xué)生的健康成長(cháng)起到潛移默化的作用。