中職學(xué)校項目設計原則

來(lái)源：建筑設計 瀏覽：- 發(fā)布日期：2022-05-13 09:27:26

隨著(zhù)我國職業(yè)教育發(fā)展的不斷深入和職業(yè)學(xué)校的持續建設，對職業(yè)教育學(xué)校建筑設計提出了更高的要求和標準。下面建筑規劃設計研究中心淺談一下中職學(xué)校項目設計原則：

1、建筑的地域性

校園空間借用傳統院落空間形態(tài)格局，巧妙融入山水元素，使之成為校園設計的核心價(jià)值。在建筑材料和色彩選擇上，白墻灰瓦與青山綠水融為一體，構成了一幅美麗動(dòng)人的水墨畫(huà)。

2、山水校園

中職學(xué)校建筑設計愿景是打造一個(gè)全新的“依山而居，臨水而學(xué)”的山水生態(tài)校園。依據校方要求要把校區建設融入整體自然的環(huán)境中，坐落在山水之間的校園更應當與自然環(huán)境形成和諧共生的生態(tài)關(guān)系，尊重地形和植被等自然元素，成為區域生態(tài)環(huán)境的組成部分。

3、公共核心引領(lǐng)形象軸線(xiàn)

在形象軸線(xiàn)的交匯和轉折部位，設置核心區圖書(shū)信息行政綜合樓，在功能、形態(tài)、景觀(guān)方面具有統領(lǐng)全局的主導地位。形象軸線(xiàn)串接校園的門(mén)戶(hù)部位和公共核心，形成標志建筑、主題廣場(chǎng)、林蔭大道和景觀(guān)水體交替相間的空間序列，具有紀念性和慶典性。

4、突出職教特色

職教校園不僅是學(xué)習的殿堂，更是學(xué)習技術(shù)的“實(shí)習工廠(chǎng)”，職業(yè)教育特色主要體現在地方性與行業(yè)性、技術(shù)技能性、市場(chǎng)導向性等三個(gè)方面。本項目在平面功能布置時(shí)，主動(dòng)去了解各個(gè)專(zhuān)業(yè)流水線(xiàn)工藝、設備需求等為層高設計、柱間距布置、荷載計算等提供設計依據。

強調現代職業(yè)教育類(lèi)辦學(xué)新思路，搞產(chǎn)學(xué)研基地，和企業(yè)無(wú)縫對接。本職業(yè)學(xué)校建設之初于場(chǎng)地西北角規劃了培訓樓，創(chuàng )造良好的辦公環(huán)境，吸引企業(yè)入駐，便于提供設備和技術(shù)支持，利于實(shí)訓教學(xué)開(kāi)展，完成“產(chǎn)教融合”。

5、功能分區建設，核心資源共享

校園中心布置公共核心組團—圖書(shū)行政綜合樓，便于資源共享和利用。本職教規模較大，按專(zhuān)業(yè)類(lèi)型分為多個(gè)“內部校區”，通過(guò)功能重組每個(gè)片區可獨立成比較完整的系統；每個(gè)片區包含部分生活區、教學(xué)實(shí)訓區、運動(dòng)區等；通過(guò)實(shí)訓專(zhuān)業(yè)相關(guān)聯(lián)性合理布置教學(xué)、實(shí)訓功能組團，方便學(xué)生上課和實(shí)訓操作的要求；合理布置體育運動(dòng)區域，滿(mǎn)足學(xué)校開(kāi)展室內體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)和大型集訓的要求，又為場(chǎng)館對社會(huì )開(kāi)放提供可能性。